Итак, вы хорошо выучили окончания родительного падежа, но всё равно делаете ошибки, так как не всегда знаете, в какой момент его нужно использовать. В этой заметке вы:

• познакомитесь с основными значениями родительного падежа;
• найдёте примеры его употребления в предложениях;
• потренируетесь самостоятельно определять ситуации, в которых слово нужно поставить в родительный падеж.

Сначала давайте вспомним (выучим) основные функции родительного падежа, а потом вы уже попробуете применить эти знания (внизу вас ждёт упражнение).

Так сложилось в русском языке, что после слов есть и нет мы используем слова в разной форме:

• У меня есть интересная работа (именительный падеж). I have an interesting job.
• У меня нет интересной работы (родительный падеж). I don’t have an interesting job.

В прошедшем времени слово есть принимает формы был, была, было, были в зависимости от рода и числа существительного:

• У меня была интересная работа (женский род, единственное число, именительный падеж).
• У меня были важные дела (средний род, множественное число, именительный падеж).

Вместо слова нет в прошедшем времени мы всегда используем конструкцию не было, не зависимо от рода и числа существительного, которое теперь принимает форму родительного падежа:

• У меня не было интересной работы (женский род, единственное число, родительный падеж).
• У меня не было важных дел_ (средний род, множественное число, родительный падеж).

В будущем времени вместо есть мы говорим будет (с единственным числом) и будут (со множественным числом):

• У меня будет интересная работа (единственное число, именительный падеж).
• У меня будут важные дела (множественное число, именительный падеж).

Слово нет в будущем времени всегда трансформируется в не будет (даже со множественным числом):

• У меня не будет интересной работы (единственное число, родительный падеж).
• У меня не будет важных дел_ (множественное число, родительный падеж).

Родительный падеж также говорит нам о принадлежности предмета кому-либо (чему-либо). Здесь возможны две конструкции.

Это аналог конструкции ‘Who has what’ в английском языке:

• У финансового директора есть высшее образование. The financial director has a university degree.

Мы можем поменять слова в предложении:

• Высшее образование есть у финансового директора.

Это предложение описывает ту же самую ситуацию, только идея высказывания немного изменилась. Я бы перевела это как: It is the financial director, who has a university degree.

У + родительный падеж показывает нам, что финансовый директор в этой конструкции – субъект, независимо от порядка слов в предложении.

На вопрос чей? мы можем ответить при помощи местоимения:

– Это мой отчёт.

А можем ответить более детально при помощи существительного в родительном падеже:

– Это визитная карточка генерального директора.

Обратите внимание, что обычно местоимение стоит перед существительным (мой отчёт), а существительное в родительном падеже – после (карточка генерального директора).

Чтобы дать характеристику объекту, мы можем воспользоваться прилагательным или существительным в родительном падеже:

• исторический музей – музей истории,
• городские улицы – улицы города.

Если сравнивать с английским языком, то родительный падеж выступает здесь аналогом предлога of:

• день недели (day of the week), музей истории (museum of history), директор компании (director of the company) и т.д.

Здесь тоже, как правило, прилагательное идёт перед существительным (исторический музей), а существительное в родительном падеже – после (музей истории).

Когда речь идёт о количестве, нам тоже часто нужен родительный падеж. Но здесь есть нюансы.

1. Если последнее слово в числительном один, то прилагательное и существительное имеют форму единственного числа именительного падежа, а слово один сочетается с существительным в роде и числе (у некоторых слов нет формы единственного числа):

• одна свободная вакансия,
• один финансовый аналитик_,
• одно важное дело,
• одни чёрные брюки (у слова брюки нет формы единственного числа),
• двадцать одна новая книга (21 – это много, но существительное и прилагательное всё равно стоят в единственном числе и именительном падеже, они сочетаются только с последним словом один).

2. Если числительное закончивается словами два, три или четыре, то прилагательное и существительное имеют форму родительного падежа, но у прилагательного это будет форма множественного числа, а у существительного – форма единственного числа:

• два новых сотрудника,
• четыре новых правила.

С существительными женского рода, слово два меняет форму на две, а прилагательное может стоять как в родительном, так и в именительном падеже (но обязательно во множественном числе):

• две новых проблемы / две новые проблемы,
• двадцать две иностранных компании / двадцать две иностранные компании (снова смотрим только на последнее слово в числительном).

3. Во всех остальных случаях и существительное и прилагательное будут иметь форму родительного падежа множественного числа:

• пять рабочих дней,
• сто американских долларов,
• пятнадцать свободных вакансий.

4. Со словами сколько, много (немного), мало, несколько также используется родительный падеж множественного числа:

• В тесте было много интересных задач_.
• В этой сфере мало хороших профессионалов.
• Сколько новых книг_ ты прочитал в этом году?

Примечание:

Это правило действует только тогда, когда числительное стоит в именительном или в винительном падеже! В остальных случаях прилагательное и существительное будут стоять в том же падеже, что и числительное:

• Я читаю (о чём?) о двух новых выставках (предложный падеж).
• Вчера я встречался (с кем?) с моими тремя старыми друзьями (творительный падеж).

Чтобы ответить на вопрос где?, мы в разных ситуациях используем разные падежи.

Вы наверняка помните конструкцию в/на + предложный падеж для мест, мероприятий и групп людей. А вот для людей (у которых мы в гостях, на работе и т.п.) конструкция будет у + родительный падеж.

• Я в гостях у коллеги. Я у коллеги.
• Я в поликлинике у врача. Я у врача.
• Я в кабинете директора. Я у директора.

При помощи предлогов мы говорим о местонахождении объекта относительно других объектов. И разные предлоги сочетаются с разными падежами. Родительный падеж будет идти после вокруг, напротив, слева от, справа от, далеко (недалеко) от, около, у, посередине (посреди, среди), в центре (in the center of).

А вот при ответе на вопрос откуда? родительный падеж будет всегда, правда с разными предлогами:

в + предложный падеж (где?) → из + родительный падеж (откуда?)

• Сегодня я был (где?) в офисе.
• Я вернулся домой (откуда?) из офиса в семь вечера.

на + предложный падеж (где?) → с + родительный падеж (откуда?)

• Сегодня я был (где?) на работе.
• Я вернулся домой (откуда?) с работы в семь вечера.

у + родительный падеж (где?) → от + родительный падеж (откуда?)

• Сегодня я был (где?) у друга.
• Я вернулся домой (откуда?) от друга в семь вечера.

за + творительный падеж (где?) → из-за + родительный падеж (откуда?)

• Мальчик спрятался (где?) за деревом.
• Мальчик выпрыгнул (откуда?) из-за дерева, чтобы испугать друга.

под + творительный падеж (где?) → из-под + родительный падеж (откуда?)

• Мячик лежал (где?) под столом.
• Мальчик достал мячик (откуда?) из-под стола и побежал на улицу.

Когда мы говорим о времени, в разных ситуациях нам нужны разные падежи. Родительный падеж мы используем для дат, с некоторыми предлогами и при ответе на вопросы “Сколько времени?” и “Который час?”.

Если вам нужно сказать о дате, без родительного падежа не обойтись. Только помните, что и здесь есть один маленький нюанс:

• При ответе на вопрос Когда? (Какого числа?), все слова стоят в родительном падеже. Например:

– Я еду в командировку пятнадцатого февраля.

Он родился двадцатого января две тысячи третьего года.

• При ответе на вопрос Какое число? (На какое число?), числительное стоит в именительном падеже:

– Сегодня тридцать первое января.

Встречу перенесли на восьмое февраля.

Предлоги тоже диктуют нам выбор того или иного падежа. Родительный падеж сочетается с предлогами с, до, около, после и с наречием накануне:

• С восьми до пяти я обычно на работе.
• Со следующего понедельника я в отпуске.
• Мне нужно закончить этот отчёт до конца этой недели.
• Около десяти позвонил коллега.
• После обеда мы поедем на переговоры.
• Только накануне Нового года Оля вспомнила, что забыла купить подарки.
• Даже во время отпуска я думаю о работе.

Когда мы говорим о времени, мы не можем обойтись без чисел, а значит, и без родительного падежа.

Но это ещё не всё, родительный падеж появляется и в более разговорных конструкциях сколько минут какого (часа) и без скольких минут сколько (часов):

• без пяти два (13:55)
• без четверти пять (16:45)
• десять минут третьего (14:10)
• половина первого (12:30)

В сравнительных конструкциях вместо чем + кто? (что?) можно использовать родительный падеж.

• Иван Петрович говорит по-английски лучше, чем я. → Иван Петрович говорит по-английски лучше меня.
• Генеральный менеджер зарабатывает больше, чем главный бухгалтер. → Генеральный менеджер зарабатывает больше главного бухгалтера.

Глаголы, которые сочетаются с родительным падежом (хотеть, ждать, желать, бояться, избегать), часто также сочетаются и с винительным падежом. Выбор падежа тут зависит от того, говорим мы о чём-то конкретном или о чём-то абстрактном (вообще, в целом).

• Я хочу мороженого (вообще, не так важно, какое именно → родительный).
• Я хочу не это, а то мороженое (именно то → винительный).

С родительным падежом употребляется довольно много предлогов. О некоторых из них мы уже говорили. Но есть и другие.

• Описание маршрута: прошёл мимо банка, отъехал от остановки, дошёл до финиша; от дома до работы я иду 30 минут.
• Отсутствие: пришёл в магазин без денег_.
• Назначение: лекарство от простуды, коробка для документов, сумка для продуктов.
• Причина: заплакал от радости,  делать что-то из жалости, закричала от страха.
• Негативная причина: из-за плохой погоды наш самолёт задержали.
• Материал: платье из шёлка (= шёлковое платье).

А теперь, чтобы ещё раз всё повторить и как следует запомнить, попробуйте самостоятельно определить ситуации, в которых слово надо поставить в родительный падеж.

1. В (бизнес-центр) есть (недорогая столовая), но там обычно нет (вкусная еда).
2. На (эта неделя) у (Ольга) была одна (презентация) и две (важная встреча). За неделю она написала, наверное, 200 (письмо).
3. Новый проект интереснее, чем (старый).
4. Без (двадцать) два у (я) встреча с (клиент). В (офис) я вернусь около (четыре).
5. Машина не доехала до (заправка) 200 (метр). У (она) закончился бензин.
6. В (выходные) мы были у (друзья) на (дача).
7. Кабинет (директор) находится между (кабинет) (главный бухгалтер) и (отдел) (маркетинг), напротив (переговорная).
8. Недавно я получил (сообщение) от (друг), он скоро возвращается из (отпуск), из (Италия).
9. В (прошлый год) у (я) не было (отпуск), так как было много (работа). Надеюсь, в (этот год) у (я) будет (отпуск).
10. Завтра (первое) (февраль) две (тысяча) (восемнадцать) (год).
11. Конференция состоится (тринадцатое) (март).
12. Я не боюсь (высота), не боюсь (закрытые пространства), но я очень боюсь (большая собака) (мои соседи).
13. В (автобус) Иван думал о (свои проблемы) и даже не заметил, что проехал мимо (дом).
14. Из-за (ты) мы опоздали в (аэропорт).
15. Уже поздно, идите домой. Человек не может хорошо работать без (отдых).

Если у вас есть вопросы, критические замечания или дополнения по теме, пожалуйста, пишите их в комментариях!